近日，在由省文明办、省教育厅、团省委举办的《让我们一起做追“锋”少年》青少年志愿服务案例征集活动中，武汉经开区实验小学《践行新时代志愿精神 助力生态文明建设》志愿服务案例获评为优秀案例。

据悉，该校积极建设清廉校园，打造清新雅正的学风、校风，每学期都会开展将“生态教育”与“志愿劳动”相结合的学雷锋系列活动，将可持续发展与建设命运共同体相连，引导师生在志愿服务活动中成为全球生态文明建设的重要参与者、贡献者、引领者。

(相关资料图)

为推动学雷锋志愿活动的深入开展，该校不断强化组织保障，采用党、团、队三级联动的方式，充分调动全体党员、团员教师与少先队员参与学雷锋志愿活动的积极性与主动性，形成了“大带小，共服务”的志愿服务新风尚，组建了党团员教师爱心护学服务队、敬老爱幼服务队，学生湿地小卫士、智美生态队、气象站小队，形成了“大带小，共服务”的志愿服务新风尚。该校每周还会常态化开展“清洁家园”志愿活动，老师带着志愿服务小队开展校园周边环境卫生维护志愿服务活动，通过垃圾分类宣传、捡拾垃圾等活动，不断扩大学雷锋志愿活动在学校和社区的覆盖面和影响力。

校外常态清洁家园志愿活动。学校供图

同时，武汉经开区实验小学通过开展生态文明教育延伸学雷锋活动。该校将绿色学校和校外基地作为空间载体，基于标志性环保节日，牵手环保公益组织，开展家校社的“双碳微研学”，发展绿色教育。基于“世界湿地日”“植树节”“世界地球日”“世界水日”和“世界生物多样性日”等标志性环保节日，该校通过国旗下讲话、广播宣传和主题班会宣传生态理念；通过“环保画展”，激发和活跃环保因子。在“垃圾大王”的课本剧里，该校还以“世界之眼”延伸生态环保理念，在“给世界一片绿”的植树劳动中增强绿色素养。

在社区，该校牵手区城管局和“捡星人”环保公益组织，开展家校社的“双碳微研学”；在鹦鹉洲垃圾中转站里小队员们实地探究、解密“垃圾的一生”；在第27个世界湿地日，招募约30名“生态文明小先锋”与武汉鸟语林、爱我百湖协会携手开展以“湿地修复”为主题的环保实践志愿活动；开展《同上一节思政课——我为“湿地”写提案》的线上课程、参观鸟类栖息地、走进身边的湿地修复公园等活动，引导师生树立可持续性发展的生态理念，用实际行动践行新时代雷锋精神。

世界湿地日环保实践志愿活动。学校供图

《同上一节思政课——我为“湿地”写提案》的线上课程。学校供图

不仅如此，学校为了常态化、日常化开展志愿服务活动，加强学生志愿服务意识，一直坚持将生态发展理念全面融入学校课程体系的各个层次和领域，深入细致地开展新时代学雷锋文明实践志愿服务活动。学生们积极参与，积极践行社会主体核心价值观，用少年的方式推动武汉绿色发展。在课间，一个个安全小卫士志愿者出现在廊道上，提醒喜欢奔跑的学生注意安全；卫生引导志愿者，指导低年级学生垃圾分类入桶。

学雷锋文明实践志愿服务活动一览表。学校供图

据该校相关负责人介绍，武汉经开区实验小学将生态保护与志愿服务相结合，以课程育人、活动育人为主要途径，积极培养学生生态素养，发扬志愿服务精神，构建“和美共生”办学思想的清廉校园。

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